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Lectura de Sand de Tramo Uno
Se ha publicado un análisis sobre el uso de Modelos de Lenguaje de Aprendizaje Profundo (LLMs) en diversas disciplinas, destacando las diferencias en su implementación entre el Sur Global y el Norte Global. Este análisis es crucial para entender cómo los LLMs pueden ser herramientas de empoderamiento o riesgo, dependiendo del contexto geográfico y social en el que se implementen. En América Latina, los educadores están comenzando a experimentar con LLMs en las aulas, aunque enfrentan desafíos significativos en términos de acceso y capacitación.
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